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尚有一(yi)种演绎是情(qing)景再(zai)现❤️

。当(dang)下的历史人文(wen)类纪录片绝大大都(shu)会接纳(yong)情景(jing)再现拍(pai)摄，由演(yan)员去(qu)演绎一经爆发过的(de)历史❤️

。《新鲜博物(wu)馆(guan)之(zhi)进击的(de)大秦》中，演(yan)员(yuan)们就演绎了一段段诙谐(xie)诙谐的历(li)史故事(shi)❤️

。好比(ru)，秦始皇(huang)灭(mie)六(liu)国后，上朝看不(bu)懂(dong)竹简上其他国家的文字，不想当“文字达人(ren)”的他就下令李斯❤️、赵(zhao)高❤️、胡毋(wu)敬(jing)等人(ren)赶忙(jin)拿出“方(fang)案”，在“选拔语言达人(ren)”“天子配翻译(yi)”一番折腾后(hou)，终于想(xiang)到(dao)了“书同文”❤️

。纪录片《中(zhong)国》讲述(shu)的内(nei)容跨越上下几(ji)千年，所有用演员演绎情景(jing)再现历史❤️

。《中国》第二(er)季泛起(xian)了唐代诗歌的壮盛(sheng)❤️、宋朝美(mei)学的繁(fan)荣❤️、元朝大(da)融合❤️、明代改(gai)革等历史，用(yong)演绎方法呈(cheng)现了李白与杜甫(fu)的盛世相遇❤️

。在洛阳，杜甫终于见到了偶像李白，不再(zai)景物的李白(bai)和(he)郁郁(yu)不得志的杜甫，知己相遇的惺(xing)惺相惜，似乎向导观众回到当(dang)时情境❤️

。演员演绎形式的纪录片很是多，《王阳明(ming)》《敦煌(huang)❤️：生而传奇》《历史(shi)那些事儿(er)》等(deng)纪录片都(dou)是此种形(xing)式(shi)❤️

。数据显示(shi)，全(quan)球约5%15%的青少年面临学习难题的挑(tiao)战❤️✔️

。按此(ci)推算，我国两(liang)亿多中小学生中(zhong)有3000多万人可能存(cun)在学习难题(nan)问题❤️✔️

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