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故事与角色(se)饰演 听故事和(he)过家家都是孩子们喜(xi)欢(huan)的运动，家长可以选(xuan)取一些故事讲给(gei)孩(hai)子听(ting)，好比《小马过河》《丑小鸭》等，指导孩(hai)子(zi)熟悉到遭遇挫(cuo)折(she)是生涯的常(chang)态✔️。别的(wai)，家(jia)长可(ke)以和(he)孩子一起讨(tao)论故事✔️、动画(hua)片中的剧情，让孩子相识剧中角色是怎样战胜难题(nan)的，资助孩子(zi)更好地明确和应对挫(cuo)折情(qing)境✔️。家长(chang)还可以组织孩(hai)子举行角色饰演，模拟考试失(shi)败或团(tuan)队合(he)作中的冲突等，给孩子(zi)展现面临(dui)这些波折时(shi)可能有的体现，由孩子判(pan)断哪种体现更好✔️。家长需(xu)要注重(yi)的是(shi)，要培(pei)养(yang)孩子的抗(kang)波折能力，而不是(shi)刻意给孩子(zi)制造挫(cuo)折✔️。“我是福建茶的粉丝，特殊(bie)是武夷岩茶❤️。”热衷于(yu)茶(cha)叶珍藏的乔翔鹏曾将一款(kuan)武夷(yi)岩茶赠予给俄罗斯(si)喀山茶叶博物(wu)馆等机构❤️。他介(jie)绍，这款茶复刻(ke)了两百多年前的一款茶，其包装的(de)罐子上(shang)依然保存着两(liang)百年前(qian)在俄罗斯销售(shou)时的俄(e)文标识❤️。