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据(ju)悉，广东将继续推进实(shi)施(shi)地质灾难危害隐患视察(cha)评价、地(di)质灾(zai)害危害隐(yin)患监测预警、地质灾(zai)害危害隐患综(zong)合治理、汛期地质灾难防灾(zai)避险攻坚、地质灾难科技支持能力建设和地(di)质(zhi)灾难防治治理制度包管六大工程，强化源头治理和风(feng)险管控，加(jia)大各部分(men)协(xie)同防御力度(du)
。(完)尚有一种演绎是情(qing)景(jing)再现(xian)

。当(dang)下的(de)历史人文类纪(ji)录片(pian)绝大大都会接纳情景再现(xian)拍摄，由(you)演员去演(yan)绎一经发(fa)生(sheng)过的历史

。《新(xin)鲜博物馆之进击的(de)大秦》中(zhong)，演(yan)员们就演绎了一段段(duan)诙谐诙谐的历史故(gu)事

。好比，秦(qin)始皇灭六国后，上朝看不懂竹(zhu)简(jian)上(shang)其(qi)他国家的文字，不想当“文字达人”的他就(jiu)下令李斯
、赵高
、胡毋(wu)敬等人(ren)赶忙拿出“计划”，在“选拔语言达人”“皇(huang)帝配翻(fan)译”一番折(she)腾(teng)后，终于想到了“书同文(wen)”

。纪录片《中国》讲(jiang)述的内(nei)容跨越(yue)上下几千年，全(quan)部用演(yan)员演绎情景再现历(li)史

。《中(zhong)国》第二季(ji)呈(cheng)现了唐代(dai)诗歌的壮盛
、宋朝美(mei)学的繁(fan)荣
、元朝大融合
、明(ming)代刷新等(deng)历史，用演(yan)绎方法泛起了李白(bai)与杜甫的盛世相遇(yu)

。在洛(luo)阳，杜(du)甫终于(yu)见到了偶像(xiang)李(li)白，不(bu)再景物的(de)李白和郁郁不得志的杜(du)甫，知(zhi)己相遇的惺惺相(xiang)惜，似乎向导观众回到其时情境

。演员演(yan)绎形式(shi)的纪录(lu)片很是多(duo)，《王(wang)阳明(ming)》《敦煌
：生而传奇(qi)》《历史那(na)些事(shi)儿(er)》等(deng)纪(ji)录片都(dou)是此种形式

。