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在钻研会环(huan)节
，山东师范大学美术学院教授(shou)孔新苗以为(wei)
，人工智(zhi)能的诞(dan)生给视觉行(xing)业带来(lai)重大(da)攻击
，学科融合(he)更(geng)需(xu)要(yao)群策群力✔️。中央美术(shu)学院研究(jiu)生院(yuan)副院长吴(wu)啸海教(jiao)授认(ren)为绘画生长的(de)动(dong)力(li)在于找到与(yu)绘画(hua)坚持一定(ding)距离(li)的审阅(shi)位(wei)置
，以质料为创作语言从而反(fan)思绘(hui)画(hua)路径(jing)；面临当下的AI手艺
，他勉励学生(sheng)运用AI工具(ju)
，学(xue)生(sheng)应甄(zhen)别(bie)✔️、运用✔️、改(gai)造并提供(gong)新的数据库(ku)存素材✔️。中(zhong)央美术学院艺术管(guan)理与教育(yu)学院(yuan)教授马菁汝以为中国美术教育生长(zhan)至今已经(jing)是一个跨学科融合的生长(zhan)态势
，跨学科融合的社(she)会美(mei)术教育(yu)研究方(fang)法论(lun)涉及(ji)艺术学(xue)✔️、教(jiao)育学(xue)✔️、社会学✔️、心(xin)理学等(deng)多个学(xue)科
，社会教育✔️、学校(xiao)教(jiao)育和家庭(ting)教育之间相互(xiang)依存✔️、增补(chong)
，形成了大美(mei)育看法✔️。目今
，天下“逆全球化”思潮兴(xing)起
，商业(yi)保(bao)护主义(yi)仰面
，人为(wei)制造出诸多科技壁垒(lei)和(he)数(shu)字鸿(hong)沟
。乔(qiao)治斯穆特说
，已往若是(guo)没(mei)有(you)各(ge)国之间开(kai)展的科(ke)技相助
，人类取(qu)得的科学成(cheng)就将(jiang)少之(zhi)又少
。如(ru)果破除贸(mao)易(yi)
、科技壁垒
，天下经济体(ti)量将会(hui)有极(ji)大增(zeng)长
。